Plan Daltoński - Przedszkole nr 54 w Lublinie

Pragniemy się pochwalić, iż nasze przedszkole od 20 listopada 2015 roku posiada MIĘDZYNARODOWY CERTYFIKAT PLACÓWKI DALTOŃSKIEJ (International Dalton School) i może używać nazwy Placówka Daltońska.

Zmiany zachodzące we współczesnym świecie narzucają nam pewien styl wychowania człowieka nowej ery, potrafiącego obiektywnie spojrzeć na siebie i na otaczający go świat, tak aby mógł czerpać z niego to wszystko, co dla niego najlepsze, ale też, a może przede wszystkim dawać i wzbogacać go. Musimy sobie odpowiedzieć na pytanie: „Jak ukształtować człowieka, któremu w życiu będzie dobrze i z którym innym będzie dobrze?”. Przed pedagogami stoi trudne zadanie – wychowanie dziecka ku przyszłości, by stało się samodzielną, odpowiedzialną, wrażliwą na potrzeby innych jednostką, która jednocześnie bez trudu sprosta wyzwaniom XXI wieku.

Odkrycie koncepcji planu daltońskiego dało nam nadzieję na lepsze jutro w organizowaniu procesów edukacyjnych. Mając na względzie powyższe w naszym przedszkolu od marca 2013 roku wdrażana była innowacja pedagogiczna „Dziecko za sterem – jak nauczyć je samodzielności, odpowiedzialności i współpracy – pedagogika planu daltońskiego w przedszkolu”, bowiem jest ona doskonałym sposobem uczenia dzieci naczelnych zasad daltońskiego modelu edukacji. W związku z tym każda z naszych sal zajęć jest wyposażona w komplet pomocy dydaktycznych kluczowych dla pedagogiki planu daltońskiego, bowiem już maluszki zaczynają wielką przygodę z „Daltonem”. Pierwsze zetkniecie grona pedagogicznego naszego przedszkola z pedagogiką planu daltońskiego miało miejsce podczas szkolenia, które przeprowadziła pani Anna Sowińska – Dyrektor, a jednocześnie założycielka szkoły podstawowej z Certyfikatem Dalton International School. Prowadząca szkolenie była osobą, która zaszczepiła w nas entuzjazm! Nawiązanie współpracy z Prezesem Polskiego Stowarzyszenia Dalton panią Katarzyną Dryjas oraz wizyta studyjna w kierowanym przez panią prezes Przedszkolu nr 16 w Ostrowcu Świętokrzyskim utwierdziło nas w przekonaniu „że to naprawdę działa”. Dlatego też kadra naszego przedszkola cyklicznie bierze udział w organizowanych przez Polskie Stowarzyszenie Dalton szkoleniach i konferencjach min: 

• Międzynarodowa Konferencja Naukowa dla dyrektorów i koordynatorów placówek daltońskich: „Edukacja wg planu daltońskiego – wiedza i praktyka” – Łódź 2015,
• Międzynarodowa Konferencja Naukowa: „Rola i miejsce edukacji daltońskiej w transformacji systemu edukacji w Polsce” – Poznań 2016,
• Międzynarodowa konferencja naukowo – dydaktyczna: „Przyszłość zaczyna się dziś” Plan Daltoński odpowiedzią na różnorodność potrzeb rozwojowych dzieci. 21 – 22 XI 2017 r.,
• IX Międzynarodowa Konferencja Daltońska: „Horyzonty współpracy” – konferencja online 13 – 14.11.2020r.,
• X Międzynarodowa Daltońska Konferencja naukowo – dydaktyczna: „Plan daltoński w kulturze wzajemnego uczenia się” – konferencja online 26 – 27.11.2021r.

Ponad 6 – letni okres wdrażania w naszym przedszkolu w/w innowacji pedagogicznej pozwolił na utwierdzenie nas w przekonaniu ze obrana przez nas droga ma wielki sens. Przedszkolaki stają się o wiele bardzie samodzielne, powierzanie im odpowiedzialności za wykonanie zadania skutkuje samodyscypliną, pilnowaniem wywiązywania się z przydzielonych obowiązków. Nauka kooperacji owocuje rozwijaniem się u dzieci poczucia odpowiedzialności, nie tylko za siebie, ale także za innych oraz rozwijaniem umiejętności komunikacyjnych. Przedszkolaki stają się bardziej opiekuńcze i życzliwe w stosunku do swoich kolegów i jeśli widzą taką potrzebę, chętnie służą pomocą. Stają się bardziej aktywne, wykazują większą inicjatywę, co zauważają również w domu rodzice. Co więcej, same dzieci starają się zainteresować rodziców swoimi zadaniami i obowiązkami w przedszkolu. Zwizualizowane instrukcje dają im poczucie wiedzy na temat tego co robią bez zbędnego tłumaczenia i werbalizmu. Są także świadome procesu edukacyjnego, do którego podchodzą bardziej entuzjastycznie i odpowiedzialnie. Społeczność naszego przedszkola jest w pełni przekonana o słuszności dalszej realizacji zasad daltońskich w naszej placówce.

W dniu 22.04.2023r. mieliśmy przyjemność uczestniczyć w Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Wczesna edukacja dziecka w kolażu teorii i praktyki nowej rzeczywistości” zorganizowanej przez Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie oraz Sekcję Edukacji Elementarnej KNP PAN. Udział w konferencji był niezwykłą okazją do wymiany wiedzy i doświadczeń w zakresie stosowanych rozwiązań programowych, metodycznych i organizacyjnych w placówkach wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Nasze przedszkole reprezentowała pani dyrektor Elżbieta Siebielec oraz nauczycielki: Anna Aftyka – Nankiewicz i Katarzyna Głąb – Kowalska. Podczas sesji plakatowej dydaktycznej panie przedstawiły główne założenia planu daltońskiego oraz zapoznały z wdrażaną w przedszkolu innowacją pt.: „Cztery filary edukacji daltońskiej drogą do sukcesu małego człowieka”. Uczestnicy mieli także możliwość obejrzenia kluczowych pomocy wykorzystywanych w realizacji założeń planu daltońskiego w naszej placówce. Prezentacja idei planu daltońskiego cieszyła się dużym zainteresowaniem uczestników konferencji. Mamy nadzieję, że będzie inspiracją do wprowadzenia założeń w/w koncepcji dla kolejnych przedszkoli oraz szkół.

W ramach obchodzonych corocznie w marcu Dni Daltońskich zapraszamy do obejrzenia filmu prezentującego działania naszych przedszkolaków.